РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ на 2022-2023 навчальний рік

АНАЛІЗ РОБОТИ
ЗА МИНУЛИЙ 2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ЗАВДАННЯ
НА НОВИЙ 2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

Вступ

Інноваційна за змістом і характером динаміка світових тенденцій розвитку освітніх процесів вимагає від України вибору випереджальної моделі подальшого поступу та мобілізації освітніх ресурсів в умовах виклику всесвітньої пандемії COVID-19. Масштабність і новизна історичних викликів ХХІ століття обумовлюють необхідність прогнозування інноваційного розвитку середньої освіти, забезпечення кардинальних змін у змістових, технологічних, управлінських домінантах, спрямованих на виховання конкурентноспроможної, соціально мобільної особистості. Важливо перейти від школи, яка дає дітям знання у звичайних умовах,до школи, яка вчить здобувати знання та набувати ключових компетентностей в умовах дистанційного навчання.

 Нова українська школа — це школа для життя у XXI столітті. Освітянські реформи на сучасному етапі розглядають учня як особистість - інноватора, що володіє ключовими  компетентностями. Це – особистість проінформована, обізнана у певних питаннях, вміє орієнтуватися та адаптуватися до нових викликів часу. Важливо в нинішньому часі виховувати молодь на  загальнолюдських цінностях, навчити її критично мислити, щоб захиститися від непотрібної та негативної інформації,  переосмислювати все, до чого доторкається дитяча цікавість,   з огляду на те, як це вплине  на їх життя та  здоров’я.

У 2021 – 2022 навчальному році освітня діяльність у ліцеї здійснювалася відповідно до Конституції України, законів України «Про освіту» , «Про загальну середню освіту»,Національної стратегії розвитку освіти, Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти України», нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти,  Концепції нової української школи, чинних законодавчих та нормативно-правових документів,спрямована на реалізацію державних, регіональних програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів, на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти.

Головним завданням навчального закладу є забезпечення високої якості освіти та відповідності її  до потреб особистості та вимог часу. Сучасному суспільству потрібна людина творча та ініціативна,  відповідальний громадянин України, що має позитивне ставлення до себе та інших членів соціуму.

Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту.

 

 

Педагогічний колектив працював над єдиною методичною проблемою ліцею: «Розвиток творчої активності та підвищення професіоналізму педагогічних кадрів в процесі становлення нової української школи».

Навчально-виховний процес відбувався в одну зміну.

 

Стан і розвиток шкільної мережі

Педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. На початок 2021 -2022 навчального року в закладі було відкрито 9 класів, із них 1-4-х -3 класи, 5-9-х - 4 класи, 10-11-х -2 класи.

Мова навчання — українська. Станом на 05.09.2021 кількість учнів становила 78чоловік. Середня наповнюваність учнів у класах складала 9 учнів.

 

Шкільна мережа	2018-2019 навчальний рік 9           92       10,2 10 кл -5уч. 11 кл -11уч.	2019-2020 навчальний рік 9 83 9,2   10 кл – 5 уч. 11 кл – 5 уч.	2020-2021 навчальний рік	2021-2022 навчальний рік
Кількість класів на початок року Кількість учнів на початок року	9           92	9 83	9 83	9           78
Наповнюваність класів	10,2	9,2	9,2	8,7
Охоплення профільним навчанням	10 кл -5уч. 11 кл -11уч.	10 кл – 5 уч. 11 кл – 5 уч.	10 кл – 0 уч. 11 кл – 0 уч.	10 кл – 0 уч. 11 кл – 0 уч.

 

 

 

Виконання ст. 53 Конституції України,

ст. 35 Закону України «Про освіту»,

ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту»

На виконання статті 35 Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про загальну середню освіту», статті 19 Закону України «Про охорону дитинства», Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України від 06.11.2007 № 406 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження № 77-РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного та дошкільного віку, які проживають у мікрорайоні закладу. Усього таких дітей - 90, з них шкільного віку —84,дошкільного віку —  6  . Усі інші діти охоплені навчанням.

Усі випускники 9,11-го класів 2021-2022 навчального року працевлаштовані, про що свідчать результати наведених нижче таблиць:

 

Клас	Переведено (Випущено)	10 клас	ПТНЗ	ВНЗ I—II рівня акредитації	ВНЗ III-IVрівня акредитації	Працюють
9клас	6	5	-	1	-	-
11 клас	9	-	-	1	7	1

 

 

 

 

 

 

 

 

Працевлаштування випускників11-хкласів

 

		2019/2020		2020/2021		2021/2022
з/п		чол.    %		чол.    %		чол.     %
1	Усього випускників	5	100	4	100	9	100
2	Вступили до ВНЗ	4	80	3	75	7	78
	Із них:
	бюджетна форма	1		4	100	2	22
	контрактна форма	3		-	-	5	56
	педагогічні НЗ	1		1	25	-	-
3	Вступили до середніх професійних навчальних закладів	1	20	1	25	1	11
	Із них:
	бюджетна форма	-	-	1	25	-	-
	контрактна форма	1	–	-	-	1	11
	педагогічні НЗ	-	–	-	-	-	-
4	Працюють	-	–	-	-	1	11
5	Служать в армії	-	–	-	-	-	-
6	Не працюють і не навчаються	-	–	-	-	-	-

 

 

 

Отримання базової загальної освіти випускниками 9-х класів

 

№ з/п	Навчальний рік	Усього випускників	Кількість випускників 9- х класів,які:
			продо- вжують навчання в ЗНЗ	в інших школах, ліцеях	профе­сійних ліцеях	коле­джах	технікумах
1	2019/2020	9	8	-	-	1	-
2	2020/2021	4	4	-	-	-	-
3	2021/2022	6	5	1	-	-	-

 

 

 

 

 

Виконання ст. 10 Конституції України, Закону України «Про мови»

Реалізовані практичні заходи щодо впровадження в закладі мовного законодавства, . Навчально-виховний процес здійснюється українською мовою.

Протягом року проводилася роз'яснювальна робота серед батьків, учнів та вчителів щодо Закону України «Про мови». Щорічно перевіряється виконання цього Закону та статті 10 Конституції України, стан викладання української мови та літератури.  Документація закладу ведеться українською мовою. У кожному класі оформлені куточки державної символіки. Усі виховні заходи проводяться українською мовою. Учні закладу брали участь у конкурсах  імені Петра Яцика, олімпіадах з української мови та літератури. У березні проведений тиждень української мови та літератури, присвячений Т. Г. Шевченку. В навчальному закладі вивчаються іноземні мови – німецька мова та англійська, які вивчають учні 1-11 класів. Другою іноземною мовою є німецька, яку вивчають  учні 5,6 класів. 8 клас вивчає її як першу.

 

Кадрове забезпечення

У 2021-2022 навчальному році в навчальному закладі працювало 21 педагогічних працівники, у тому числі директор ліцею,заступник директора з НВР (0.5 ст.), педагог-організатор (0,5 ст.),практичний психолог (0,25 ст.),соціальний педагог (0,25 ст.) і також бібліотекар (0,5 ст.), 100% від загальної кількості педпрацівників мають вищу освіту.

Протягом року навчальний заклад обслуговувало  12 чоловік молодшого обслуговуючого персоналу.

Педагогічні працівники мають:

а)   кваліфікаційні категорії:

• «спеціаліст вищої категорії» — 11 осіб;
• «спеціаліст І категорії» — 4 особи;
• «спеціаліст II категорії» — 5 осіб;
• «спеціаліст» — 1 особа;

У закладі протягом 2021-2022 навчального року працювало:

• педагогів пенсійного віку —4 осіб;

Таким чином,якісний склад педагогічного колективу Кінашівського ліцею на кінець навчального року становив:

Педагогічне звання, кваліфікація	Кількість	%
«Вчитель-методист»	2	8.7
«Старший учитель»	2	8.7
Вища категорія	11	52.3
І категорія	4	17.4
II категорія	5	21.7
Спеціаліст	1	4.3
Усього:	22	100

 

           

Крім цього:

• Психолог – І кваліфікаційна категорія;
• Соціальний педагог- спеціаліст;
• Бібліотекар – І кваліфікаційна категорія

Плинність педкадрів у ліцеї за 2021-2022 навчальний рік складає -0%.

 

 

Виховна робота

Виховання - це процес соціальний в найширшому розумінні. З усім складним світом навколишньої дійсності дитина виходить у безкінечне число відносин, кожна з яких незмінно розвивається, переплітається з іншими відносинами, ускладнюється моральним і фізичним зростанням самої дитини. Спрямувати цей розвиток і керувати ним — завдання кожного вчителя. У 2021-2022н.р. виховна діяльність колективу була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,«Про охорону дитинства»,  Концепції превентивного виховання дітей та молоді.

Колектив класних керівників у тому році працював над виховною проблемою «Педогогічне партнерство-ключовий компонент формули нової української школи».

Виховна система закладу складається з наступних складових:

• Організація виховного процесу у класних колективах через реалізацію програми «Стратегія національно-патріотичного виховання  2020-2025н.р.» та здійснюється на орієнтування змісту виховання: ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави, до історичних, культурних і духовних надбань рідного краю, до сім’ї, родини, людей, до себе, природи, праці, мистецтва.
• Чітко спланованої роботи методичного об’єднання класних керівників. У 2021-2022н.р.  проведено 4 засідання методоб’єднання.

Виховна робота в навчально-виховному закладі здійснювалася відповідно до ціннісних орієнтирів виховання.

В ліцеї культивувалося усвідомлення особистістю своїх прав, свобод, шанобливе ставлення до законів, державної символіки, Конституції України, державної мови.

Питання виховної роботи розглядали на нарадах при директорі, на засіданнях ради ліцею, батьківських зборах, засіданнях методоб'єднання класних керівників. Аналіз відвіданих виховних заходів засвідчив, що виховну роботу проведено на належному рівні, із використанням сучасних технологій виховання учнів. Традиційними для ліцею є козацькі забави, Різдвяний вертеп, Шевченківське свято. Правове виховання здійснювалося на уроках в 9 і 10 класах та в позаурочний час, а учні 5-6,8 кл. за програмою курсу «Основ здоров'я», де передбачено вивчення тем правової  тематики. Класні керівники відповідно до планів виховної роботи проводили роботу з учнями, які мають девіантну поведінку, роз’яснювальну роботу з батьками цих учнів. А практичний психолог здійснював діагностику учнів, які опинилися у складних життєвих умовах, заняття у 5, 6, 8 класах.

Школярі залучені до роботи гуртків:  спортивного та вокального.

Важливе місце у виховній діяльності  посідає організація діяльності органів учнівського самоврядування. Протягом року з лідерами учнівського самоврядування проведено конкурси, вікторини, виховні заходи. Кожен лідер центру працював  згідно  складеного плану роботи.

 Педагогічний колектив спрямовував свою роботу на реалізацію законів України, які регламентують соціальний захист дітей різних соціально незахищених категорій. На обліку  15 дітей з багатодітних сімей,15 дітей з неповних сімей, 4 дітей одиноких матерів. Учні пільгових категорій залучені до роботи у гуртках, з кожним працює психолог.

       В  шкільному учнівському самоврядуванні, працювало 26 членів і об’єднувало  в собі такі центри: центр  дисципліни і порядку, навчальний центр, центр спорту і туризму, центр роботи з молодшими школярами, центр інформації, відпочинку та культури.  Кожним центром  розроблено плани роботи, згідно з якими проводилися різні заходи.

•  У ліцеї  створено і забезпечено відповідні психолого-педагогічні умови, відповідність виховної практики засадам особистісно орієнтованої гуманістичної парадигми освіти, ставлення до дитини як суб’єкта виховання, повноправного партнера вихователя, створено необхідні умови для розвитку творчого потенціалу особистості.

  Реалізувати творчий потенціал учні мали змогу відвідувати  гуртки  . У ліцеї працювало 2 гуртки: «Вокальний», «Юний миротворець».Даною формою роботи було охоплено 44 учні ліцею, що становить   53% від загальної кількості учнів ліцею.

 

Реалізація основних завдань і принципів національного виховання здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків:

1. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

    З метою сприяння розвитку особистості , формуванню особистості патріота України- гідного громадянина, який усвідомлює свою приналежність  до сучасної Європейської цивілізації  в ліцеї проводилися бесіди: «Горде ім’я- українець»,до Дня захисників України, «Чорнобильський урок», години спілкування: «Герої завжди поміж нас», «О слово рідне, України слава», проведено  лінійку пам’яті «В ім’я Перемоги» ,усні журнали «Трагедії українського народу», «Тернистий шлях до волі» та ін.

2.Ціннісне ставлення до себе

Одним із завдань  було формування здорового способу життя. Виховними досягненнями цього напрямку є вміння цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров'я, прагнення бути фізично здоровою людиною. З метою  забезпечення повноцінного фізичного та психічного розвитку дітей протягом навчального року  було проведено години спілкування: «Здоров’я- це скарб» (1-4 кл.), «Моральний ідеал і його місце в житті людини» (5-11кл.), спортивні змагання «Веселі старти » ,гра-анкета «Шкідливі звички чи життя собі на втіху», проведено День здоров’я і Тиждень безпеки, перегляд презентації «СНІД-це небезпека».

         3. Ціннісне ставлення до людей

  Виховними досягненнями цього напрямку є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла. У зв'язку з цим найцікавіше проведено круглий стіл «Життя людини-найвища цінність», відверту розмову «Як жити по совісті», години спілкування «Іспит на вихованість» та «Моральні основи взаємин юнаків та дівчат», «Як зробити правильний вибір?»

4.Ціннісне ставлення до праці

Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, навички самообслуговуючої та суспільно-корисної праці. У зв'язку з цим у ліцеї проведено акцію «Очистимо довкілля», годину мудрих думок «Вчись учитись,щоб умів трудитись», години спілкування «Праця-це джерело життя», «Мої здібності. Як обрати професію», вікторину «Професії моїх батьків».

 

5 . Ціннісне ставлення до природи

Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення вихованцями себе як невід'ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи. У зв'язку з цим проведено години спілкування «Себе я бачу в дзеркалі природи», «Екологічна етика», година запитань і відповідей «Біль твоєї землі,Україно!»,конференцію «Ми –в природі, природа- в нас»,свято «Бережи свою планету»,організовано акції «Чисте джерело», «Чисте село», «Весняні квіти»,«Посади дерево».

 

6.Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

Виховними досягненнями цього напрямку є знання про види мистецтва та засоби їх виразності, здатність виражати власне ставлення до мистецтва, до творчої діяльності в мистецькій сфері та самореалізації. У зв'язку з цим у ліцеї проведено  години спілкування: «Мистецтво і мода», « Доторкнутися словом до серця»,конкурс української народної пісні «Заспіваймо пісню веселеньку»,конкурс малюнків, конкурс художників «Чарівний світ мистецтва», мистецько-етнографічні заходи: Андріївські вечоринці, свято Миколая, Різдвяні вітання «З колядою йдемо» та інші.

Робота з превентивного виховання ведеться індивідуальна, групова і масова. Це і зустрічі з представниками правоохоронних органів, і вивчення законодавства України. Як показав аналіз результативності заходів превентивного виховання, найцікавішими є інтерактивні форми роботи: рольові ігри, конференції, круглі столи, диспути за умов, що заходи підготували самі діти.  

 Адміністрація ліцею дбає про результативну систему співробітництва: взаємодію з батьками в формі своєрідного всеобучу  по проблемах родинного виховання, по питанню адаптації п'ятикласників. І одна із дієвих форм взаємодії з батьківською громадськістю - індивідуальна робота, залучення батьків до позанавчальної виховної роботи, організації та проведення родинних свят. Саме за результами вивчення сім'ї складається соціально-педагогічні паспорти класів. Виховна робота нашого ліцею передбачає кінцеву мету — забезпечити суспільство високоінтелектуальною, духовно багатою, толерантною елітою. Шляхи досягнення мети вбачаємо в запровадженні сучасних моделей виховання, у впровадженні і апробації інноваційних технологій виховання .

 

Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму

З учнями ліцею перед та після канікул проводився цільовий інструктаж і фіксувався в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному класі.

Перед осінніми, зимовими, весняними, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, на яких записувалися пам'ятки, які вклеєні до щоденників учнів, робилися записи в зошитах із запобігання дитячого травматизму та записи в класних журналах на сторінці «Бесіди щодо запобігання дитячого травматизму». З пам'ятками на канікули ознайомлювалися батьки учнів.

Кожним учителем-предметником проводився інструктаж перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, зміною видів діяльності на уроках праці, фізкультури, про що робилися відповідні записи в класних журналах.

Своєчасно проводилися цільові інструктажі з дітьми перед виїздом за межі ліцею:спортивні змагання, олімпіади — і фіксувалися в журналі інструктажу учнів з техніки безпеки під час трудової підготовки при проведенні позакласних заходів.

Класні керівники 1-11класів щотижня проводили профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму.

Проводилися додаткові бесіди за фактами нещасних випадків з учнями району, які фіксувалися в класних журналах та щоденниках учнів.

Питання щодо запобігання дитячого травматизму розглядалося на:

• нарадах при директорові;
• засіданнях методичного об'єднання класних керівників;
• батьківських зборах.

Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про заборону тютюнопаління на території ліцею та вплив тютюну на організм людини.

Соціальним педагогом оновлено банки даних дітей,батьки яких є учасниками АТО, дітей-інвалідів, дітей із багатодітних, малозабезпечених, неповних сімей. Так, станом на 10 вересня 2021 року на обліку у ліцеї знаходиться  2 дітей-інвалідів, 15 з багатодітних сімей та   15 дітей з неповних сімей.

Проведений огляд умов життя і виховання  дітей, перевірено умови їх життя, виховання, соціального захисту та підтримки. Обстеження показало, що діти мають задовільні житлово-побутові умови та здоровий морально-психологічний клімат в сім’ях. У ліцеї вони залучені до гурткової роботи.

 

Правове виховання

 Знання з правових питань діти отримують, починаючи з початкових та молодших класів.

У 3-4 класах вивчається курс  « Я і Україна. Громадянська освіта» та курс «Основи здоров’я» в 1-4 кл., при вивченні яких діти одержують початкові знання з питань правової освіти.  Дев’ятикласники вивчають предмет «Правознавство (практичний курс)». Цей предмет викладає вчитель історії та права Гавриш В.В. На уроках правознавства учні знайомляться з основними правилами і законами життя суспільства, правами та обов’язками громадян, вивчають основний зміст цивільно-правових, трудових відносин, сімейного, адміністративного та кримінального права, аналізують конкретні правові ситуації, визначають способи їх розв’язання з точки зору закону. Практичний курс „Правознавство” розрахований на 35 уроків. Вчитель проводить просвітницьку роботу серед учнів, опрацьовує з ними нормативно – правові документи, зокрема: «Загальну декларацію прав людини», «Декларацію прав дитини», Конвенцію ООН «Про права дитини» у формі лекцій та бесід.

Позакласна правовиховна робота здійснюється різними формами та методами, а саме:

- підготовка та проведення Тижня (декади) правових знань;

- предметні декади;

- олімпіади;

- організація конкурсів малюнків, творів, буклетів на правову тематику;

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів.

Створено банк даних дітей пільгових категорій, розроблені і  реалізуються заходи на виконання Комплексної програми профілактики правопорушень на 2020 – 2025 роки заходи щодо проведення антинікотинової роботи серед дітей та учнівської молоді.

 В проведенні правовиховної та правоосвітньої роботи з учнями велику роль відіграє співпраця з правоохоронними органами, органами державної влади та місцевого самоврядування.

 Педагогічний колектив ліцею добре розуміє, що робота учителів з батьками – вагомий аспект у вихованні підростаючого покоління.

З батьками проводяться індивідуальні бесіди як класними керівниками, так і адміністрацією ліцею.

На батьківських зборах, на засіданнях батьківського лекторію розглядаються питання та проблеми, що є актуальними для кожної сім’ї, що хвилюють усіх батьків.

 

Підсумки вивчення предмета «Захист України» та військово-патріотичне виховання

Допризовна підготовка юнаків і військово-патріотичне виховання в ліцеї організується та проводиться на підставі:

• Конституції України;
• Закону України «Про Збройні Сили України»;
• Закону України «Про загальний військовий обов'язок і військову службу»;
• Національної програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства;
• Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді України»;
• Положення про допризовну підготовку, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 р. № 1770;
• програми допризовної підготовки юнаків;
• рішень Колегії Міністерства освіти і науки України;
• наказів і рекомендацій військового комісаріату ,управління освіти.

У ході допризовної підготовки учні ліцею набувають військових знань і практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки.

У 2021 -2022 н. р. у процесі виконання програми ЗУ учні засвоїли основні вимоги військової присяги, статутів Збройних Сил. Одержали знання про озброєння і військову техніку, набули військових знань, умінь і практичних навичок в обсязі підготовки молодого солдата, вивчили основи цивільної оборони і набули навичок захисту від зброї масової поразки. Правда,не були проведені 3-денні військово-польові збори з виконанням бойових стрільб.

Програму з курсу ЗУ було виконано.

На уроках, у позакласній, позашкільній роботі учням постійно пояснювалася внутрішня й зовнішня політика України, зміцнення обороноздатності нашої країни.

Протягом навчального року з учнями ліцею проводилися тематичні бесіди, лекції, диспути, доповіді, теоретичні конференції та збори з питань знаменних дат і подій у житті України та її Збройних Сил. До Дня Перемоги, Дня заснування Збройних Сил проводились уроки миру та мужності,  армії.

У майбутньому потрібно поповнити матеріальну базу курсу, направити на курсову підготовку

 

Цивільний захист (цивільна оборона)

   На виконання вимог Закону України «Про цивільну оборону України», Постанов Кабінету Міністрів України з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення, Положення про функціональну підсистему «Освіта і наука України», Єдиної державної системи запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру, затвердженої наказом Начальника цивільної оборони Міністерства освіти і науки України від 03.09.2009 р. № 814, у навчальному закладі проводилася  відповідна робота.

Основні завдання щодо підготовки цивільної оборони(далі ЦО) на 2021/22 р. ліцеєм в цілому виконані.

Проводилося навчання керівного, особового складу невоєнізованих формувань, працівників ліцею.

Згідно з планом показового Дня ЦО проведено теоретичні та практичні заняття з учнями 2-11 класів ліцею.

Умілі навички показали старшокласники з питань надання першої медичної допомоги. На відкритих уроках, в естафетах,вікторинах, випуску газет, листівок, практичних діях санпостів узяли участь 75 учнів.

Проведення евакуації показало здатність колективу швидко й організовано вивести дітей з приміщення ліцею.

Навчання учнів проходить за програмами «Основи здоров'я»,  «Захист України».

У ліцеї з урахуванням надходження нових документів поновлені куточки ЦО, «Основи здоров'я» .

Навчально-матеріальна база ліцею на задовільному рівні, відповідає нормативним вимогам і дозволяє проводити роботу з питань захисту життя і здоров'я в надзвичайних ситуаціях на належному рівні.

 

 

 

Створення умов для забезпечення психічного та фізичного здоров'я учнів та педагогів

Ураховуючи пріоритетні напрямки діяльності соціально-психологічної служби в 2021-2022 н.р., практичний психолог, соціальний педагог проводили діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу. Особлива увага приділялася дітям під час входження в нові періоди життя.

Дітям, у яких виникали труднощі в процесі соціалізації й адаптації, надавалася консультаційна допомога, проводилися корекційно-розвивальні заняття з урахуванням особистих відмінностей. Заняття сприяли формуванню позитивного емоційного стану, розвитку здібностей, допомагали оволодіти необхідними поведінковими формами, що сприяло кращому входженню в нові умови.

Постійно проводилася робота з батьками (бесіди, лекторії).

Протягом року проводилася діагностична робота з вивчення впливу негативних факторів навчального середовища і визначення валеологічних шляхів корекції.

Передбачалися заходи щодо корекції факторів негативного впливу учнівського середовища на формування здоров'я дитини:

• залучення учнів до роботи в шкільних гуртках та поза межами ліцею;
•  медичний огляд, бесіди з профілактики та пропаганди здорового способу життя;
• тижні й місячники з попередження травматизму і формування навичок здорового способу життя;
• зустрічі з лікарями-спеціалістами та працівниками правоохоронних органів;
• проведення спортивних змагань (футбол, волейбол);
• проведення анкетування з метою виявлення чинників, які впливають на формування навичок здорового способу життя;
• проведення фізкульт хвилинок на уроках, рухливих ігор на перервах;
• випуск стіннівок, газет, плакатів, малюнків учнями ліцею під час проведення тематичних днів, тижнів, місячників з попередження дитячого травматизму та формування навичок здорового способу життя;
• робота учнівського самоврядування щодо залучення учнів ліцею до зменшення факторів негативного впливу на здоров'я учнів.

У результаті проведених заходів спостерігаються позитивні зміни в поведінці й діяльності учнів, психологічному кліматі в учнівському середовищі, покращується міжособистісна взаємодія серед усіх учасників навчально-виховного процесу.

 

Охоплення учнів харчуванням

У минулому навчальному році вжито невідкладних заходів щодо створення умов для організації харчування дітей. Організовано повноцінне та якісне харчування дітей (замовлення та прийняття до закладу безпечних і якісних продуктів харчування та продовольчої сировини в необхідній кількості, додержання умов і термінів їх зберігання, технології виготовлення страв, правил особистої гігієни працівників харчоблоку, виконання норм харчування тощо). Заборонено замовляти, приймати та використовувати м'ясо та яйця водоплавної птиці, м'ясо, яке не пройшло ветеринарний контроль, м'ясні обрізки, субпродукти, а також свинину жирну, річкову та копчену рибу, гриби, соуси, перець, майонез, вироби у фритюрі, у тому числі чіпси, вироби швидкого приготування, газовані напої, квас, натуральну каву, кремові вироби, вершково-рослинні масла з додаванням будь-якої іншої сировини. Було заборонено використовувати продукти, що містять синтетичні барвники, ароматизатори, підсилювачі смаку, консерванти. Розроблено та затверджено режим та графік харчування дітей у їдальні.

Проводився облік учнів, які отримували безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків. Гарячим харчуванням було охоплено 38 учнів 1-4 класів.

       Безкоштовним харчуванням було забезпечено 22 дітей .

Учнів ліцею забезпечено питною водою гарантованої якості. Кожного дня вода кип’ятиться, про що заноситься запис у відповідний журнал.

Безкоштовне харчування учнів здійснювалося тільки в робочі дні. У разі відсутності учнів під час навчання компенсація не проводилася.

Постійно здійснювався бракераж сирої та готової продукції, результати заносилися до журналу бракеражу силами кухаря та медичної сестри.

Постійно опрацьовувалась та надавалась інформація щодо кількості дітей, які одержують харчування.

Створено з представниками ради ліцею групу контролю за якістю харчування дітей.

Але в організації харчування були окремі недоліки: недостатньо організовано «овочевий стіл», недостатня кількість фруктів.

 

 

Соціальний захист учнів закладу

На початку навчального року класними керівниками було створено банк даних учнів,які потребують соціального захисту.

У ліцеї протягом навчального року було організовано гаряче харчування для  дітей з малозабезпечених сімей,для дітей-інвалідів,для дітей,батьки яких є учасниками ООС.

 

Охорона праці

З метою створення безпечних умов роботи та охорони праці було здійснено: перевірку електричного обладнання на заземлення, розроблені функціональні обов'язки з питань охорони праці для всіх категорій працівників, розроблені та затверджені правила техніки безпеки під час організації навчально-виховного процесу в кабінетах фізики, хімії, спортивному залі. Своєчасно проводилися вступні інструктажі та інструктажі на робочому місці співробітників закладу, учнів.

 

 

Реалізація програми «Обдарована молодь»

Одним з основних принципів роботи ліцею є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність практичного психолога школи та педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку.

У ліцеї створені відповідні умови для розвитку творчої обдарованості учнів. Робота направлена на виконання комплексної програми «Обдарована молодь». Програмою передбачено розвиток творчих здібностей школярів, формування інтелектуальної еліти в ліцеї, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів.

      Психологом ліцею проводиться дослідження рівня готовності до навчання; рівня сформованості знань і вмінь.

З метою розвитку творчих здібностей учнів щороку проводиться розробка варіативної частини навчального плану.

Цікавими були предметні тижні із зарубіжної літератури, історії, початкової освіти  , а також біології і екології та фізичної культури і Захисту України. Учні брали участь у шкільних олімпіадах з базових дисциплін, конкурсі ім. П. Яцика, Т.Шевченка та інтерактивному конкурсі «Кенгуру».

Незважаючи на певні позитивні результати реалізації програми «Обдарована молодь», існує чимало питань, які потребують вирішення на всіх рівнях. Тому необхідно спланувати певні заходи щодо реалізації цієї програми, щоб максимально досягти взаємодії для вирішення цього питання між закладами освіти, управліннями освіти та громадськими організаціями.

Необхідно більше залучати учнівського контингенту до різних інтерактивних конкурсів.

 

 

Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками закладу

Методична робота з педагогічними працівниками була спрямована на виконання Законів України «Про загальну середню освіту», «Про освіту», «Про мови», «Про позашкільну освіту», рішення Колегії Міністерства освіти і науки України від 17.08.2000 р. на підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка спрямована на впровадження в практику досягнень науки і професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду.

Робота над єдиною методичною проблемою повинна піднімати на більш високий рівень теоретичну підготовку кожного вчителя, надавати чіткості, цілеспрямованості практичним заходам з різними категоріями вчителів, активізувати форми методичної роботи.

У 2021-2022  н.р. основними формами методичної роботи з педагогічними працівниками ліцею були: педагогічна рада, методична рада, методичні об'єднання вчителів-предметників, методичне об'єднання класних керівників, інструктивно-методичні наради, психолого- і проблемно-педагогічні семінари, самоосвіта, диспути, педчитання тощо.

На засіданнях методичних об'єднань ліцею (учителів суспільно-гуманітарного і природничо-математичного напрямків, початкових класів, класних керівників) вивчався:

• зміст програм, їх методичний супровід;
• розроблено методичні рекомендації, конспекти першого тематичного уроку;
• опрацьовано наукову та методичну літературу з питань упровадження профілізації в старших класах у поєднанні з особистісно орієнтованим навчанням;

• заслухано інформацію про здійснення самоосвіти, виконання докурсових і післякурсових завдань учителями.

Протягом 2021-2022 н.р. були створені необхідні умови для підвищення теоретичного професійного рівня вчителів на курсах підвищення кваліфікації та педагогічної майстерності педагогічних працівників. Успішно пройшли курси підвищення кваліфікації та педагогічної майстерності 21 учитель.

 

Аналіз результатів проходження атестації за 2021-2022 рік

Результати атестації такі:

• підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» 4 чол.;
• встановлено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст I категорії» 1 чол.
• встановлено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст IІкатегорії» 1 чол.

Для стимулювання творчого професійного росту вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів.

У 2021-2022н. р. атестувалося        6 вчителів. Був затверджений графік проведення атестації педагогічних працівників ліцею та графік відкритих уроків. Протягом року вчителі, які атестувались у 2022р. провели відкриті уроки, підготували презентації з досвіду роботи, виступили з доповідями на засіданнях МО та педагогічній раді.

Члени атестаційної комісії зробили узагальнений висновок про педагогічну та методичну діяльність кожного вчителя, що пройшов атестацію, склали протоколи оцінювання системи й досвіду роботи.

З метою обміну досвідом роботи та підвищення педагогічної майстерності в кожному методичному об'єднанні протягом року було організовано взаємовідвідування уроків та предметні тижні.

 

Результати навчального року

У 2021-2022 н.р.навчально-виховний процес було спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти, використовувати знання в нестандартних ситуаціях.

Систематично здійснювався моніторинг навчальних досягнень учнів ліцею з метою запровадження профільного навчання.

 

За підсумками 2021-2022 н. р. із 78 учнів 1-11 класів:

• 3 учнів1 класу , 8 учнів 2 класу, 6 учнів 3 класу, 10 учнів 4 класу вербально оцінені;
• 51 учнів 5-11 класів атестовані;
• всі учні переведені до наступного класу;

•       9 учні випущено з 11 класу;

•       7  учнів нагороджено Похвальними листами «За високі досягнення в навчанні»;  

За підсумками навчального року із 51 учнів 5-11 класів :

•   закінчили навчальний рік на високому і достатньому рівнях — 50,8% учнів від загальної кількості;

•   з них 8  учнів — на високому рівні, на достатньому-16 учнів,  на середньому - 23 учнів, на початковому -4 учнів.

 

Підсумки державної підсумкової атестації учнів ліцею

В 2021-2022 навчальному році державна підсумкова атестація не проводилася,оскільки учні 4,9,11 класів були звільнені від проходження ДПА відповідним рішенням МОН України

 

 

Контрольно-аналітична діяльність

У 2021-2022 н. р. адміністрацією ліцею проведено:

1. 2 перевірки ведення ділової документації в ліцеї;

2. Здійснено перевірки стану вивчення викладання предметів: української мови і літератури у 5-11 класах, іноземної мови (англійської) в 1-11 класах, німецької – в 5-11 класах.
3. Перевірено рівень вихованості та навченості учнів 8-10 класів, наступність у навчанні учнів 5 класів, адаптації шестирічних дітей до навчання в ліцеї, персональний контроль учителів, які атестуються, та інших категорій учителів;

4.  Здійснено вивчення виконання програм, Указів Президента, Законів України:

• Закону України «Про охорону дитинства»;
• ст. 10 Конституції України, Закону України «Про мови», ст. 35 Закону України «Про освіту»;
• Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу;
• Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах;
• Закону України «Про звернення громадян».

Кожного місяця контролювалося ведення класних журналів та журналів спецкурсів, факультативів, гуртків, відвідування ліцею учнями. Перевірялися питання виконання навчальних програм, ведення щоденників, зошитів, особових справ.

 

Одночасно, поряд із позитивними напрацюваннями в роботі ліцею є певні питання, на вирішення яких необхідно акцентувати увагу в новому навчальному році:

- цілеспрямована спільна робота педагогічного колективу і кожного вчителя окремо над підвищенням рівня якості освіти, удосконалення професіоналізму, підготовки випускників до життя в швидкоплинних змінах соціокультурних умов і професійної діяльності;

- впровадження інформаційно-комунікативних технологій, комп’ютеризації та інформатизації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання;

- формування в учнів прагнення до навчання впродовж усього життя, пошуку кращих шляхів розв’язання життєвих проблем;

- вивчення і творче впровадження в практику навчання і виховання учнів педагогічних інновацій вчителів району, області, участь у заходах обласного, районного рівнів;

- робота над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя і учня, підвищенням рівня якості уроку,самореалізацією особистості;

- ретельна індивідуальна підготовка учнів до участі в олімпіадах, конкурсах різного рівня; робота зі здібними та обдарованими  дітьми;

- врахування вчителями-предметниками, класними керівниками принципів диференціації та індивідуалізації, психолого-педагогічних особливостей школярів.

 

 

Діяльність психологічної служби

На внутрішньошкільному обліку дітей, схильних до девіантної поведінки, немає.

У 2021-2022н. р. психологічною службою (ПС) ліцею план роботи в повному обсязі виконано.

Проведена відповідна діагностична робота щодо готовності дитини до навчання.

Проведена робота з учнями групи ризику. Серед учнів 1 класів на початок року не адаптованих до навчання учнів не було. Серед п'ятикласників не було виявлено дітей з високим рівнем агресивності та імпульсивності.

     Проведено тест тривожності для учнів 5 класу .

      Проведена діагностична корекційно-розвивальна та просвітницька робота з учнями 7 класу. Проводилася профорієнтаційна робота з учнями 9-х та 11-х класів.

 

Робота бібліотеки

Виконуючи триєдину функцію: інформативну, просвітницьку і духовну, — бібліотека ліцею проводила певну роботу.

Згідно з навчальними програмами вчителі одержали комплекти підручників.

Методичну допомогу вчителі одержують завдяки надходженням видань видавництва «Освіта».

Крім підручників бібліотека забезпечує учнів програмною літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей.

У бібліотеці оформлені тематичні художньо-ілюстративні виставки, папки.

Систематично бібліотека бере участь у проведенні тематичних тижнів (пошук матеріалів, допомога учням в оформленні тематичних сторінок, доповідей, рефератів).

У бібліотеці постійно проводяться бесіди: «Про бібліотечні правила», «Чи важко підтримувати підручник у належному стані», «Як книжка прийшла до нас», «Шануй і бережи! книгу», «Україна — моя Батьківщина», «Державні та народні символи України», «Твій шкільний підручник», «Здоров'я — найцінніший скарб». У проведенні акції «Збережемо планету чисту» (конкурс малюнків за темами: «Любіть і бережіть природу», «Нашій планеті бути чистою») бібліотека надавала допомогу класним керівникам та учням.

До тижня бойової слави на честь Дня Перемоги в  бібліотеці була розгорнута виставка «Завжди пам'ятаємо», проведено конкурс читців «Присягаємо Перемогою» (4-7 кл.). До місячника «Знаймо, виконуймо правила дорожнього руху» — бесіди «Червоний, жовтий, зелений» (1-4 кл.).

Бібліотека систематично веде роботу щодо оформлення картотек, тематичних папок, документації, пов'язаної з інвентаризацією, списанням застарілої літератури, оформленням періодичних видань, одержанням підручників, видачею та збиранням їх у кінці навчального року.

 

Головні показники роботи бібліотеки

Загальна кількість читачів: 104

            учні -  73

            учителі, батьки та інші –31

            кількість книговидач -         728

            загальна кількість відвідувань - 602         

 

Видано підручників та посібників для учнів:

            1-4 класів – 254 прим.; забезпечення-100%

            5-9 класів – 558 прим.;  забезпечення- 98%

            10-11 класів – 154 прим.; забезпечення- 100%

            разом підручників –966 прим.; забезпечення -98%

Книжковий фонд: 5702 прим.

            художньої літератури -  3019 прим.;   

            підручники -2683 прим.

 

Фінансово-господарська діяльність

Ще у 2019-2020            н. р. ліцей отримав  фінансову автономію.

Завдяки фінансовій автономії та співпраці з батьківським комітетом:

•   забезпечено нормальні умови фукціонування всіх систем життєзабезпечення НВП та роботи ліцею.

 • відремонтовано всі класні приміщення;

 •  виконано поточний ремонт коридорів ;

 •  проведено ремонт внутрішніх туалетів (згідно вимог Санітарного регламенту);

 •  реалізований проект « Зелений клас» для проведення занять на відкритому повітрі;

• проведені роботи по впорядкуванню подвір’я;

• облаштоване укриття на випадок повітряної тривоги;

• проведений ремонт та перевірка опалювальної системи.

     Протягом 2021-2022 н. р. у ліцеї відсутня заборгованість по виплаті заробітної платні. Здійснена своєчасно виплата відпускних, матеріальна допомога на оздоровлення. Технічні робітники отримують доплату за шкідливі умови праці.

Проблеми, які потрібно терміново вирішувати:

• необхідні наочні, демонстраційні, ілюстративні посібники для виконання вимог програм з усіх предметів, особливо з хімії, фізики, біології, праці, фізичної культури та інформатики;
• розширити доступ та забезпечити стовідсоткове покриття мережі інтернет;
• збільшити кількість приміщень, забезпечених електронними засобами навчання;
• розширювати матеріальну базу для занять фізичною культурою та спортом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ

на 2022-2023 навчальний рік

З метою реалізації положень Конституції України, законодавчих актів України в галузі освіти,  її інтеграції в Європейський освітній простір, створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти,  удосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві у галузі освіти визначені такі напрями і завдання діяльності ліцею в 2022-2023 н. р.:    

1.Формування відповідальності кожного члена трудового колективу за створення якісного освітньо середовища і на цій основі забезпечення зростання іміджу навчального закладу «Вироблення і реалізація  критеріїв відповідальності».

2.Якісне науково-методичне забезпечення по переучуванню педагогічних кадрів на виконання вимог Державного стандартів загальної середньої освіти, базової  середньої освіти , початкової школи, Програми «Нова українська школа» і Закону України «Про освіту», формування вчителя нового покоління.

3.Виховання компетентної особистості, що має чітко сформовані особисті якості (толерантність, допитливість,ініціативність, наполегливість, лідерство, соціальну відповідальність, громадську активність, навички особистості (вирішення комплексних завдань, критичне мислення, креативність, навички управлінь координацій дій з іншими, емоційного інтелекту, орієнтується на ведення переговорів, гнучкість, прийняття обгрунтованих рішень); має розвинуті ключові компетентності, відповідає моделі випускника довкіл; початкової, основної та старшої школи.

4.Розвиток гуманітарної педагогіки, педагогіки партнерства.

5.Дитиноцентризм в прийнятті будь-яких управлінських рішень.

6.Упровадження принципів менеджменту і маркетингу в усій управлінській системі.

7.Запровадження інноваційних підходів в підсистемі роботи з батьками, перетворення батьківської спільноти на активних партнерів навчального закладу по виконанню покладених на заклад функцій.

8.Перетворення навчального закладу в осередок зразкового правопорядку з боку всіх суб'єктів навчально- виховного процесу.

9. Удосконалювати навчально-матеріальну  базу ліцею, впроваджувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології;

10.Наскрізний процес виховання всіх суб'єктів навчально-виховного процесу, який формує європейські цінності

11.Самоосвіта і контроль за її ходом мають стати центральним в науково-методичній роботі.

12.Посилення мотиваційного елементу сучасного уроку, як резерву для підвищення якості освіти.

13.Удосконалювати форми і методи дистанційного, змішаного навчання.

14. Сприяти збереженню мережі класів та контингенту учнів школи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАВДАННЯ ліцею НА 2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

Спрямувати діяльність на реалізацію таких навчально- методичних проблем:

ЗАГАЛЬНОЇ МЕТИ ліцею:

     «Формування компетентного учня в умовах розбудови національної школи шляхом впровадження ефективних педагогічних технологій навчання і виховання» 

НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНОЇ  МЕТИ :

«Розвиток творчої активності та підвищення професіоналізму педагогічних кадрів в процесі становлення нової української школи»

ВИХОВНОЇ МЕТИ :

«Створення умов для формування соціальної компетентності та самореалізації особистості, розвитку духовного, інтелектуального та фізичного потенціалу учнів»

 

Для реалізації даних завдань  необхідно :

 

- Забезпечити якісну  методичну роботу .

- Сприяти впровадженню в практику роботи ліцею сучасних освітніх технологій, передового педагогічного досвіду вчителів школи, району, області, держави.

- Проводити системний, цілеспрямований моніторинг усіх напрямків   роботи ліцею.

- Підвищити особисту відповідальність кожного члена педагогічного колективу за якість та результативність роботи.

 - Продовжити роботу з подальшої інформатизації освітнього процесу.                                          - Забезпечити якісне та своєчасне наповнення необхідною інформацією

системи управління освітою (ІСУО).

         - Забезпечити виконання плану проходження вчителями ліцею курсів підвищення кваліфікації на 2022-2023 н.рік.

-  У відповідності з планом атестації педагогічних працівників на 2022-2023 навчальний рік провести атестацію вчителів .

-     Створити необхідні умови для активної роботи з обдарованими учнями   шляхом залучання їх до участі в інтелектуальних конкурсах, предметних олімпіадах різних рівнів, змаганнях тощо.

• Продовжити роботу по формуванню в учнів навичок здорового способу життя.
• Створити умови для оздоровлення та відпочинку дітей.
• Забезпечити соціальний захист учнів та працівників ліцею.
• Підвищити ефективність роботи з попередження дитячого травматизму як під час освітнього процесу ,так і поза межами ліцею.
• Забезпечити якісну підготовку випускників до складання зовнішнього незалежного оцінювання.
• Спрямовувати виховну роботу на формування в дітей та молоді любові до Батьківщини, громадянських  якостей.
• Популяризувати культурне розмаїття, історичну спадщину країни, рідного краю; формувати історичну пам’ять підростаючого покоління; забезпечити духовну єдність поколінь.
• Сприяти формуванню духовно-моральних взаємин між усіма учасниками освітнього процесу, толерантного ставлення до представників інших народів, культур і традицій, до однолітків, батьків, інших людей;
• Активізувати застосування сучасних форм і методів правової та превентивної освіти, формуванню здорового способу життя, фізичного розвитку і культури, спрямованих на формування сталої відповідальної поведінки, імунітету до негативних впливів соціального оточення.
• Продовжити зміцнювати та вдосконалювати навчально-матеріальну базу ліцею, залучивши як бюджетні ,так і позабюджетні кошти.

Розділ ІІ

 

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

У  ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

 

2.1.  СТВОРЕННЯ ОПТИМАЛЬНИХ УМОВ

ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА НА ЗДОБУТТЯ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

 

 

Адміністрація ліцею: директор ліцею, 1 заступник.

Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту»             2022-2023 навчальний рік розпочинається 01 вересня 2022 року   і закінчується  не пізніше 01 липня 2023 року.

Режим роботи закладу– п’ятиденний. Ліцей працює в одну зміну.

Освітня діяльність здійснюється відповідно до навчальних програм, які забезпечують виконання інваріантної та варіативної складової робочого навчального плану ліцею, що рекомендовані до використання у загальноосвітніх навчальних закладах Міністерством освіти і науки України.

 

Циклограма   дня

Початок занять  -   08.00

Закінчення роботи  -  16.00

 

Тривалість  уроку :

    1 класи  –  35 хвилин

        2-4 класи  -  40 хвилин

        5-11 класи -  45 хвилин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.СТВОРЕННЯ ОПТИМАЛЬНИХ УМОВ ЩОДО ОРГАНІЗОВАНОГО ПОЧАТКУ 2022-2023  НАВЧАЛЬНОГО  РОКУ

№ з/п	Назва заходу	Термін виконання	Відповідальний	Контроль за інформаційним забезпеченням	Відмітка про  вико- нання
1	Організувати ознайомлення та вивчення нормативних документів та розпорядчих актів Міністерства освіти і наукиУкраїни, Департаменту науки і освіти Івано-Франківської обласної державної адміністрації, відділу освіти Більшівцівської селищної ради про підготовку та організований початок 2022-2023 навчального року.	до 31.08.	Гавриш В.В. Перегінець І.І.	інформація
2	Забезпечити організацію освітнього процесу  за затвердженим в установленому порядку робочим навчальним планом на 2022-2023 навчальний рік.	з 01.09.	Гавриш В.В. Перегінець І.І.
3	Сформувати оптимальну мережу закладу на 2022-2023 навчальний рік з урахуванням освітніх потреб населення   та норм наповнюваності в класах.	до 31.08.	Гавриш В.В. Перегінець І.І.	мережа
4	Забезпечити організований набір учнів до 1-го, 5-го, 10-го класу.	до 01.09.	Гавриш В.В.	накази
5	Затвердити шкільну мережу та контингент учнів на 2022-2023 навчальний рік.	02.09.	Гавриш В.В.	звіт
6	Скласти та здати статистичні звіти за формами ЗНЗ-1,   77-РВК.	до 05.09.	Перегінець І.І.	звіти

 

7		Забезпечити комплектування закладу освіти педагогічними кадрами.		до 01.09.		Гавриш В.В.	наказ
8		Розподілити, погодити з профспілковим комітетом                     та затвердити педагогічне навантаження на 2022-2023 навчальний рік.		до 05.09.		Гавриш В.В.	наказ
9		Узгодити розклад занять з ДПССП району.		до 31.08.		Гавриш В.В.	розклади
10		Скласти та затвердити розклад предметів варіативної складової робочого навчального плану.		до 31.08.		Перегінець І.І.	розклади
11		Скласти та затвердити графік моніторингових та контрольних робіт, проведення обов’язкових лабораторних та практичних робіт.		до 10.09.		Перегінець І.І.	графік
13		Забезпечити нормативне збереження та ведення особових справ учнів по класах.		з 01.09. упродовж року		Гавриш В.В. класні керівники	наказ
14		Забезпечити нормативне збереження класних журналів, обліку роботи гуртків, факультативів, індивідуального навчання.		з 01.09. упродовж року		Гавриш В.В.	наказ
16		Провести інструктивно-методичну нараду педагогічних працівників щодо ведення ділової документації.		до 31.08.		Керівники МО	прото кол
17		Провести шкільний огляд навчальних кабінетів щодо підготовки до нового навчального року.		15.08.		Гавриш В.В. Перегінець І.І.	акт
18		Затвердити графік проведення шкільних предметних тижнів (декад).		до 20.08.		Гавриш В.В. Перегінець І.І.	акти-дозво- ли, плани
19		Організувати підготовку учнів до участі в I та II етапах шкільних та районних олімпіад		26.08.		Вчителі-предметники	розпо рядження
20		Організувати роботу щодо вивчення педагогічними працівниками рекомендацій  інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України про особливості викладання базових навчальних дисциплін 2022-2023 навчальному році.		До 01.09.		Керівники МО	нарада, матеріали мето- дичних об’єд- нань
21		Провести свято День знань		01.09.		Атаманюк Н.М.	сцена рій
22		Провести перший  урок.		01.09.		Класні керівники	сцена рій
23		Провести єдиний урок профілактики правопорушень.		01.09.		Класні керівники	Поуроч не плану вання
24		Забезпечити проведення медичних оглядів працівників закладу до початку навчального року(за умови відміни карантину).		до 30.08.		Гавриш В.В. .	інформування
25		Вжити невідкладних заходів для оперативного забезпечення підручниками, посібниками та іншою навчальною літературою, передбаченою в переліку Міністерства освіти і науки України на 2022-2023 навчальний рік, організованого їх розподілу серед учнів.		серпень – вересень		Фреїк Г. М.	замовлення
26		Забезпечити наявність навчальних програм інваріантної   та варіативної складових робочого навчального плану.		до 01.09.		Перегінець І.І.	перелік
27		Вжити невідкладних заходів щодо завершення ремонтних робіт та благоустрою території закладу, підготовки матеріально-технічної бази до нового навчального року   та створення санітарно-гігієнічних умов.		до 14.08.		Перегінець Г.П.	звіт акт
28		Затвердити правила внутрішнього трудового розпорядку   для працівників закладу на 2022-2023 навчальний рік.		до 31.08.		Гавриш В.В.	наказ
29		Видати накази: про підготовку та організований початок навчального року; про зарахування учнів до 1-х класів; про затвердження  складу учнів класів (зарахування, відрахування); про розподіл педагогічного навантаження на 2022-2023 навчальний рік; про затвердження режиму роботи ліцею; про розподіл функціональних обов’язків між членами адміністрації; про організацію методичної роботи в закладі освіти;  -про організацію виховної роботи в   ліцеї; про організацію роботи щодо попередження травматизму, дотримання вимог техніки безпеки тощо; про організацію дистанційного навчання в умовах карантину, призупинення освітнього процесу з різних причин.		згідно циклограми		Адміністрація	накази
30	Поновити наочність з правил техніки безпеки, пожежної безпеки тощо.		до 19.08.		Перегінець Г.П.			наочність
31	Вжити невідкладних заходів щодо 100% забезпечення учнів 1-11 класів підручниками		До 01.09.		Фреїк Г.М.			інформація
32	Вжити невідкладних заходів для оперативної доставки підручників, посібників та іншої навчальної літератури, навчального обладнання для забезпечення реалізації Концепції Нової української школи		До 01.09.		Дирекція			звіт

 

 

№ п/п	Заходи	Термін виконання	Відпові- Дальний	Відмітка        про виконання
1	Оновити на сайті ліцею інформацію про впровадження нового Державного стандарту базової загальної освіти у 5 класі (НУШ)	серпень	Атаманюк Н.М.
2	Опрацювати на засіданні МО вчителів початкових класів: -      Державний стандарт початкової  освіти; -      Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи; -      Наказ МОН України від 12.08.2022 №743 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-4-х класів закладів загальної середньої освіти»; -  Наказ МОН України від 20.04.2018 №407 «Про затвердження Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня» -       Лист МОН України від 09.08.11 №1/9-455 «Щодо проведення Всеукраїнської акції «Дай руку, першокласнику» - Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році, - Рекомендації МОН України щодо дистанційного навчання здобувачів освіти 2022 року, - професійний стандарт за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти».	серпень- вересень	Басараб Н.Ю.
3.	Опрацювати базові навчальні програми для початкової школи	серпень	Вчителі початкових класів
4.	Здійснювати вчасне комплектування педагогічними кадрами початкових класів	постійно	Адміністрація ліцею
5	Забезпечити   учнів початкових класів підручниками, іншим навчальним приладдям (відповідно до вимог НУШ)	серпень	Адміністрація ліцею
6	Здійснювати обов’язковий медичний профілактичний огляд учнів початкових класів	1 раз на рік	Медсестра
7	Забезпечувати соціальний захист учнів початкових класів харчуванням, підвезення до місця навчання	постійно	Адміністрація ліцею
8	Опрацювати методичні рекомендації щодо організації навчання дітей з особливими освітніми потребами на засіданні МО	серпень	Басараб Н.Ю.
9	Забезпечити виконання законодавства з питань захисту прав дітей	постійно	Вчителі початкових класів
10	Створювати сприятливі умови для інтелектуального, духовного, естетичного та фізичного розвитку учнів початкових класів	постійно	Учителі початкових класів, адміністрація ліцею
11	Посилити роботу по виявленню та підтримці обдарованих та здібних учнів початкових класів.	постійно	Адміністрація ліцею
12	Спрямувати роботу  школи І ступеня на виконання Державного стандарту початкової загальної освіти	впродовж року	Адміністрація ліцею
13	Здійснювати контроль за виконанням нового Державного стандарту базової загальної освіти	впродовж року	Адміністрація ліцею

№ п/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Оновити на сайті ліцею інформацію про впровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти	серпень	Гавриш В.В. Атаманюк Н.М.
2	Опрацювати на засіданні шкільних методичних об’єднань: - Державний стандарт дошкільної освіти -      Державний стандарт базової середньої освіти -Методичні  рекомендації про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році -   Листи та розпорядження МО, Департаменту освіти, відділу освіти - професійний стандарт за професією «Вчитель закладу загальної середньої освіти».	серпень	Керівники МО.
3.	Опрацювати базові навчальні програми для 6-11-х класів та адаптувати модельні програми для 5 класу	Серпень	Вчителі-предметники
4.	Здійснювати вчасне комплектування педагогічними працівниками ліцею	постійно	Адміністрація ліцею
5	Забезпечити   учнів 5-11-их класів підручниками	серпень	Фреїк Г.М.
6	Здійснювати обов’язковий медичний профілактичний огляд учнів 5-11-х класів	1 раз на рік	Медсестра
7	Забезпечувати соціальний захист учнів 5-11-х класів харчуванням, підвезення до місця навчання	постійно	Адміністрація ліцею
10	Забезпечити виконання законодавства з питань захисту прав дітей	постійно	Адміністрація ліцею
11	Створювати сприятливі умови для інтелектуального, духовного, естетичного та фізичного розвитку учнів	постійно	Учителі, адміністрація ліцею
12	Посилити роботу по виявленню та підтримці обдарованих та здібних учнів	постійно	Адміністрація ліцею
13	Спрямувати роботу  школи ІІ та ІІІ ступеня на виконання нового Державного стандарту базової середньої освіти	впродовж року	Адміністрація ліцею

 

 

 

2.5.  РОБОТА З КАДРАМИ

№ зп	Зміст  роботи	Термін	Відповідаль ний	Контроль за інформа-ційним забезпе-ченням	Відмітка про виконання
1	Організувати роботу щодо систематизації нормативно-правових документів з кадрових питань, а саме:     Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про середній загальноосвітній навчальний заклад» Кодексу Законів України про Працю, Закону України «Про відпустки», Інструкції про ведення трудових книжок, Наказів, методичних листів органів управління освітою.	вересень	Адміністра-ція	Зміст                        та норма тивно законодав чі документи                       у номенклатурі справ
2.	Систематизувати нормативно – правові документи з кадрових питань щодо функціонування закладу освіти, а саме:   -Статут: права та обов’язки учасників освітнього процесу; -річний план; -робочий навчальний план: кадрове забезпечення інваріантної та варіативної складової; забезпення зайнятості педагогічного персоналу.	вересень	Адміністра-ція	Статут, річний план
3.	Здійснити комплектування закладу освіти  обслуговуючим персоналом  та педагогічними кадрами. Здійснити аналіз якісного складу працівників за критеріями: -всього  педагогічних працівників; -за освітою:  вища;  середня спеціальна;   навчаються; -за категоріями:   вища;  перша; друга; спеціалісти; -за віковим складом:  пенсіонери;   молоді спеціалісти.	серпень-вересень	Адміністра-ція.	накази   статистичні дані, списки
4.	Здійснювати своєчасне та якісне ведення Книги обліку педагогічних працівників.	впродовж року	Адміністра-ція.	книга обліку
5.	Організувати роботу щодо дотримання штатного розпису, а саме: - нормативність затвердження; - дотримання номенклатури посад; - всього працівників за штатним розписом.	до 10.09.	Адміністра-ція	штатний розпис
6.	Організувати роботу щодо систематичного забезпечення звітності щодо плинності кадрів за наступними критеріями: - прийнято на роботу; - звільнено з роботи; - вакансії обслуговуючого персоналу та педагогічних кадрів; - сумісники.	щомісяця	Адміністра-ція.	статистичні дані, списки
7.	Організувати роботу щодо надання працівникам закладу освіти соціальних відпусток.	впродовж року	Адміністрація	графік, накази
8.	Організувати роботу щодо систематичного забезпечення звітності                       з надання працівникам закладу освіти соціальних відпусток.	за наявності	Адміністрація	статистичні дані, списки
9.	Провести тарифікацію педагогічних працівників.	До 01.09.	Гавриш В.В.	накази
10.	Забезпечити роботу щодо систематизації тарифікаційних документів про педагогічне навантаження: -видання наказу щодо попередження про навантаження на наступний навчальний рік, ознайомлення педагогічних працівників, рівномірність розподілу; -погодження з профкомом закладу освіти; -заяви про згоду на неповне педагогічне навантаження; -тарифікаційні накази (рішення тарифікаційної комісії, погодження з ПК)	01.09.	Гавриш В.В.	накази, подання, протоколи
11.	Забезпечити систематичну роботу щодо ведення особових справ працівників.	впродовж року	Гавриш В.В.	особові справи
12.	Здійснити перевірку ведення особових справ працівників.	листопад, червень	Гавриш В.В.	довідка
13.	Організувати роботу щодо систематизації посадових інструкцій працівників за наступними критеріями: -відповідність нормативам; -затвердження адміністрацією; -ознайомлення працівників.	вересень-жовтень	Гавриш В.В.	посадові інструкції
14.	Скласти графіки роботи адміністрації, спеціалістів, обслуговуючого персоналу відповідно до штатному розпису та законодавства    (робочий час, перерви на обід)	вересень	Гавриш В.В.
15.	Організувати систематичну роботу щодо складання графіків роботи спеціалістів, обслуговуючого персоналу у разі прийняття працівників  на роботу тощо.	впродовж року	Гавриш В.В.
16.	Скласти розклад уроків відповідно до робочого навчального плану, занять, факультативів, гуртків та погодити з ПК і Держпродспоживслужбою	до 01.09.	Перегінець І.І.
17	Організувати і здійснювати  роботу щодо проведення атестації педагогічних кадрів.	з 01.09.	Гавриш В.В.
18.	Забезпечити наявність нормативних документів про атестацію, а саме: перспективного плану атестації; протоколів засідання атестаційної комісії; заяв працівників про атестацію; видання наказів.	в період атестації	Перегінець І.І.
19.	Здійснювати забезпечення дотримання положень нормативних документів з трудового законодавства щодо ведення Книги обліку трудових книжок.	постійно	Гавриш В.В.
	Здійснювати забезпечення дотримання положень нормативних документів з трудового законодавства щодо ведення трудових книжок, а саме: нормативність ведення записів, їх відповідність наказам; відповідність кількості трудових книжок кількості працівників.
20.	Здійснювати своєчасне видання наказів з кадрових питань відповідно до Інструкції з ведення ділової документації, а саме: про призначення (дотримання номенклатури посад); про звільнення (вказання причини звільнення, посилання                  на відповідні статті КЗпП); за сумісництвом; встановлення доплат за суміщення посад та інше.	постійно	Гавриш В.В.
21.	Здійснювати своєчасну реєстрацію наказів,електронного листування: нормативність ведення (прошита, пронумерована, скріплена печаткою); наявність підписів про ознайомлення з наказами; відповідність номера наказу номеру в книзі реєстрації.	постійно	Атаманюк Н.М.
22.	Організувати роботу щодо дотримання вимог Закону України «Про відпустки», а саме: видати наказ про графік відпусток працівників у поточному календарному році, погодити з профкомом, довести його до всіх працівників; надавати повну щорічну основну відпустку через 6 місяців після прийняття на роботу; надавати педагогічним працівникам повну щорічну основну відпустку у літній період; повідомляти працівників про конкретний період відпустки за 2 тижні до її початку; надавати додаткові, соціальні відпустки без збереження заробітної плати	січень         згідно графіка                 впродовж року	Гавриш В.В.
23.	Забезпечити дотримання вимог чинного законодавства щодо посилення протидії корупції працівниками ліцею	впродовж року	Гавриш В.В.
24.	Переглянути Правила внутрішнього трудового розпорядку закладу.	серпень	Гавриш В.В.
25	Організувати роботу щодо виконання положень Колективного договору.	впродовж року	Гавриш В.В.

 

 

 2.6.     СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ПРАЦІВНИКІВ

1.	Забезпечити своєчасну розробку і виконання заходів по створенню безпечних та нешкідливих умов праці відповідно до вимог нормативних документів з охорони праці.	впродовж року	Гавриш В.В.
2.	Забезпечити суворе дотримання посадовими особами та працівниками вимог Закону України «Про охорону праці», нормативних актів про охорону праці.	впродовж року	Гавриш В.В.
5.	Виконувати всі заплановані заходи по  підготовці до роботи в зимовий період	Вересень – листопад	Гавриш В.В.
6.	Забезпечувати належне утримання санітарно – побутових приміщень.	Постійно	Гавриш В.В.
7.	Забезпечити постійний контроль за своєчасним введенням в дію нормативних документів з питань організації, нормування праці, розподілу навчального навантаження.	Постійно	Гавриш В.В.
11	Гарантувати виплату мінімальної заробітної плати у розмірах, не нижче законодавчо установленного розміру мінімальної заробітної плати.	Постійно	Гавриш В.В.
12.	Забезпечити у ЗЗСО гласність умов оплати  праці, порядку виплати доплат, надбавок, винагород, інших заохочувальних компенсаційних  виплат, положень про преміювання.	Постійно	Гавриш В.В.
13	Зберігати за працівниками місце роботи і середній заробіток за час проходження ними медичного огляду.	Раз на рік	Гавриш В.В.
14.	Надавати щорічні тарифні відпустки педпрацівникам	Згідно графіка	Гавриш В.В.
16	Забезпечити виконання основних положень закону України «Про захист персональних даних»	Постійно	Гавриш В.В.
17	Проводити бесіди з працівниками ліцею щодо протидії та подолання корупції, булінгу.	Постійно	Гавриш В.В.

 

 

 

 

2.7.СТВОРЕННЯ ОПТИМАЛЬНИХ УМОВ ЩОДО ОРГАНІЗОВАНОГО  ЗАКІНЧЕННЯ 2022-2023 НАВЧАЛЬНОГО  РОКУ

 

№ з/п	Назва заходу	Термін виконання		Відпові-     дальний	Контроль за інформаційним забезпеченням		Відмітка про виконання
1.	Організувати ознайомлення, повторення та вивчення нормативних документи та розпорядчих актів Міністерства освіти і науки України, Департаменту науки і освіти  облдержадміністрації про порядок організованого закінчення 2022-2023 навчального року, проведення державної підсумкової атестації учнів 4-х, 9-х, 11-х класів та забезпечити неухильне   їх виконання.	квітень – травень		Адміністрація	За потреби
2.	Організувати вивчення та повторення Положення     про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців)  у системі загальної середньої освіти з учителями, батьками, учнями.	квітень		Перегінець І.І., вчителі-предметни-ки, класні керівники	засідання педради нарада при директорові (протоколи)
3.	Організувати вивчення та повторення Порядку переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу, затвердженої наказом МОН України від 16.04.2018 № 367, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України  від 05.05.2018р. за № 564/32016 з учителями, батьками, учнями.	квітень		Перегінець І.І.,вчителі-предметни-ки, класні керівники	засідання педради нарада при директорові (протоколи)
4.	Забезпечити організоване закінчення навчальних занять, якісне виконання у повному обсязі навчальних програм з предметів робочого навчального плану у терміни, визначені Міністерством освіти і науки України	травень		вчителі-предметни-ки	класні журнали
5.	Здійснити семестрове та річне оцінювання з навчальних предметів у терміни, визначені Міністерством освіти і науки України	травень		вчителі-предметни-ки	класні журнали
6.	Оформити стенд з нормативними та розпорядчими документами з питань закінчення навчального року       та проведення державної підсумкової атестації.		квітень	Перегінець І.І.		стенд
7	Виставити річні бали навчальних досягнень учнів  з навчальних предметів не раніше ніж через 3 дні після виставлення семестрових балів та з урахуванням часу  на вирішення конфліктних питань  у терміни, визначені Міністерством освіти і науки України		травень	вчителі-предметни-ки		класні журнали
8.	Подати замовлення та отримати бланки Похвальних листів  «За високі досягнення у навчанні», свідоцтв про здобуття базової, повної загальної середньої освіти..		квітень	Гавриш В.В.		Замовлен-ня книга обліку
9.	Підготувати матеріали з навчальних предметів для проведення державної підсумкової атестації в 4-х, 9-х класах, які затвердити в установленому порядку.		квітень	Перегінець І.І.,вчителі-предметни-ки		матеріали
10.	Підготувати склади атестаційних комісій для проведення державної підсумкової атестації випускних 4-х, 9-х  класів            та подати на затвердження до відділу освіти		квітень	Перегінець І.І.		склади комісій
11.	Скласти розклад проведення державної підсумкової атестації учнів 4-х, 9-х  класів та подати на погодження до відділу освіти		квітень	Перегінець І.І.		розклади
12.	Звільнити учнів 9-х класів від проходження державної підсумкової атестації за станом здоров’я (в разі потреби)		квітень	Перегінець І.І.		Протокол педради, наказ
13.	Провести засідання педагогічної ради, на якій розглянути подані заяви учнів щодо вибору  предмету державної підсумкової атестації учнів 9-х класів.		квітень	Гавриш В.В.		протокол
14.	Організувати проведення батьківських зборів учнів 4-х, 9-х, 11-х класів з питань організованого закінчення 2022-23 навчального року, ознайомлення з нормативно-правовими документами. Звіт директора ліцею.		квітень	Гавриш В.В.		протокол
15.	Провести державну підсумкову атестацію (підсумкові контрольні роботи) учнів 4-х класів початкової школи відповідно до календарно-тематичного планування                           з української мови, літературного читання та математики.		травень	Гавриш В.В.,вчитель4-го класу		протоколи
16.	Організувати нагородження: - Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» – учнів  4-8, 10-х класів		Травень-червень	Гавриш В.В.		накази
19.	Забезпечити якісну та своєчасну роботу щодо формування бази даних про випускників 9, 11-х класів з метою своєчасного отримання документів про освіту.		вере сень- травень	Гавриш В.В.,класні керівники		замовлен ня анкети
20.	Провести засідання педагогічної ради про перевід учнів 1-10-х класів до наступного класу		травень	Гавриш В.В.		протоколи
21.	Після завершення державної підсумкової атестації в 9-х, 11-х класах: - внести зміни до бази даних про учнів 9-х  класів, які претендують на отримання документів про освіту з відзнакою		травень	Перегінець І.І.		подання
22.	Здійснити перевірку відповідності виставлених у додатках до документів про освіту балів  про рівень навчальних досягнень учнів випускних 9-х, 11-х  класів, виставлених у класних журналах, протоколах державної підсумкової атестації, книзі видачі документів про освіту.		травень	Гавриш В.В.  класні керівники		акт
23.	Підготувати папку з нормативними матеріалами щодо закінчення 2022-2023 навчального року та проведення державної підсумкової атестації.		квітень	Перегінець І.І.		папка
24.	Організувати і провести урочисті заходи: - свято Останнього дзвоника; - урочистості з нагоди вручення документів про освіту учням 9- 11 класів		Травень-червень	Адміністра ція.		накази сценарії

 

 

 

 

2.8  З ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ  З ПІДГОТОВКИ ТА УЧАСТІ 

УЧНІВ 11-ГО КЛАСУ У ЗНО-2023

 

№ з/п	Заходи	термін виконання	відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Видати наказ по ліцею «Про призначення відповідального за організацію роботи у ліцеї щодо  участі учнів у ЗНО-2023	до 05.09.	Гавриш В.В.
3.	Призначити відповідального за формування списків учнів-випускників 2023 року для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні.	вересень	Гавриш В.В.
4.	Провести нараду при директорові з класним керівником 11-го класу, учителями- предметниками з питання організації та підготовки учнів до ЗНО і механізму ЗНО.	вересень	Гавриш В.В.
5.	Провести інструктивну нараду для керівників МО з питання організації проведення і підготовки учнів 11-го класу до тестування (нарада при заступникові директора з навчально-виховної роботи)	вересень	Перегінець І.І.
6.	Провести збори учнів 11-го класу з метою роз’яснення процедури зовнішнього незалежного оцінюванні , підготовки до участі в ньому.	вересень-квітень	Перегінець І.І.
7.	Провести батьківські збори учнів 11-го класу з метою інформування та роз’яснення процедури зовнішнього тестування, підготовки та участі в ньому випускників 2023 року	жовтень – квітень	Класний керівник
8	Забезпечити реєстрацію учнів 11-го класу для участі у ЗНО-2023	січень	Перегінець І.І.
9.	Провести організаційну роботу з підготовки та участі учнів 11-го класу в пробному зовнішньому незалежному тестуванні з окремих предметів.	лютий	Перегінець І.І.
10.	Участь учнів в пробному ЗНО з окремих предметів	лютий	учителі-предметники
11.	Участь учнів 11-го класу у ЗНО	Квітень-червень	Дирекція ліцею, учителі предметники
12.	Учителям - предметникам організувати систематичну роботу з якісної підготовки до ЗНО відповідно до Програм підготовки до ЗНО, затверджених Міністерством освіти і науки України	Постійно на уроках	Перегінець І.І. учителі –предметники
13.	Надати потрібну інформацію до відділу освіти щодо організації та проведення зовнішнього тестування у ліцеї.	В  разі запиту	. Перегінець І.І.